Posts

Dosen Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris (PBI) Universitas Ahmad Dahlan (UAD), Dr. Ani Susanti, M.Pd.B.I., menjadi pemateri dalam Workshop Revitalisasi Kurikulum Berbasis Outcome-Based Education (OBE) yang diselenggarakan oleh Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP) Universitas Widya Gama Mahakam Samarinda pada 22–23 Oktober 2025.

Kegiatan tersebut melibatkan tiga program studi, yaitu Pendidikan Bahasa Inggris, Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD), dan Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini (PG-PAUD). Workshop ini bertujuan untuk memperkuat pemahaman dan implementasi kurikulum OBE di lingkungan FKIP.

Dalam pemaparannya, Dr. Ani membahas dua topik utama, yaitu pengenalan dan pengembangan kurikulum berbasis Outcome-Based Education (OBE).

Baca juga: Raker PBI UAD 2025

Pada sesi pertama, ia mengulas filosofi dasar OBE, pergeseran paradigma dari input-based learning menuju outcome-oriented learning, serta tantangan implementasinya dalam konteks pendidikan tinggi di Indonesia. Pada sesi kedua, Dr. Ani menjelaskan proses perancangan Graduate Learning Outcomes (GLO). Ia kemudian menerangkan bagaimana GLO diturunkan menjadi Course Learning Outcomes (CLO). Ia juga membahas strategi penyusunan asesmen dan rubrik penilaian yang berorientasi pada capaian pembelajaran.

Dosen PBI UAD Jadi Pemateri Workshop Kurikulum OBE di Universitas Widya Gama Mahakam Samarinda

Dalam penutupnya, Dr. Ani menekankan pentingnya perubahan paradigma dalam pendidikan.

“OBE menuntun kita untuk tidak berhenti di perencanaan, tetapi memastikan bahwa setiap proses benar-benar berdampak pada perubahan—pada cara mahasiswa berpikir, bersikap, dan berkontribusi. Karena keberhasilan pendidikan bukan diukur dari seberapa banyak kita mengajar, tetapi seberapa jauh mahasiswa tumbuh dari proses itu,” ujarnya. 

Melalui kegiatan nasional ini, PBI UAD terus menunjukkan komitmennya untuk berkontribusi aktif terhadap pengembangan kualitas pendidikan tinggi di Indonesia.

Yogyakarta, 22 Oktober 2025 — Dr. Nur Kholis, S.Ag., M.Ag., selaku Wakil Rektor UAD Bidang Al-Islam dan Kemuhammadiyahan, membuka Rapat Kerja Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris (PBI) Universitas Ahmad Dahlan (UAD) dengan suasana hangat dan kontemplatif. Beliau menekankan pentingnya menanamkan nilai-nilai Pedoman Hidup Islami Warga Muhammadiyah (PHIWM), khususnya dalam mengelola amal usaha sebagai wujud semangat pengabdian profesional.

Menurut Dr. Nurkholis, karyawan amal usaha Muhammadiyah adalah warga Muhammadiyah yang dipekerjakan sesuai keahlian dan kemampuannya. Sebagai bagian dari persyarikatan, mereka diharapkan memiliki rasa memiliki dan kesetiaan untuk memelihara serta mengembangkan amal usaha. Hal ini juga sebagai bentuk pengabdian kepada Allah SWT dan kebajikan kepada sesama. Dalam konteks ini, karyawan termasuk dosen dan tenaga kependidikan (tendik) berhak atas kesejahteraan layak dengan tetap menjaga syukur dan proporsionalitas.

Dr. Nurkholis menegaskan empat hal penting dalam pengelolaan amal usaha Muhammadiyah.

  1. Pertama, adanya identitas ganda sebagai warga Muhammadiyah dan profesional kampus. Identitas ini menciptakan ciri khas yang membedakan insan amal usaha Muhammadiyah dari profesional lain. Mereka tidak hanya bekerja untuk karier pribadi, tetapi juga menjalankan misi dakwah dan tajdid melalui keahliannya.
  2. Kedua, pentingnya memaknai kerja sebagai ibadah dan pengabdian. Pekerjaan bukan sekadar pemenuhan tanggung jawab duniawi, tetapi merupakan bentuk pengabdian kepada Allah SWT dan pelayanan kepada sesama manusia. Dengan niat yang lurus, setiap aktivitas profesional menjadi bagian dari ibadah yang bernilai spiritual.
  3. Ketiga, membangun rasa memiliki dan loyalitas aktif terhadap lembaga. Setiap warga amal usaha Muhammadiyah hendaknya memiliki komitmen untuk menjaga, memelihara, dan mengembangkan lembaga tempatnya bernaung. Loyalitas ini lahir dari keyakinan bahwa amal usaha tersebut adalah ladang ibadah bersama yang harus dirawat sepenuh hati.
  4. Keempat, menjaga keseimbangan antara hak dan kewajiban dengan sikap syukur. Dalam bekerja, seseorang memang berhak memperoleh kesejahteraan, tetapi harus disertai kesadaran akan pentingnya menunaikan kewajiban dengan tulus. Sikap syukur menjadi penyangga agar semangat profesionalisme tetap berada dalam koridor keikhlasan dan keberkahan.

Dari keempat prinsip tersebut, Dr. Nurkholis menggambarkan alur sinergis antara ideologi dan aksi dalam amal usaha Muhammadiyah. Identitas ganda menjadi dasar filosofis yang menumbuhkan motivasi spiritual, diikuti oleh pemaknaan kerja sebagai ibadah yang melahirkan rasa memiliki dan loyalitas aktif. Semua bermuara pada keseimbangan antara hak dan kewajiban yang disertai rasa syukur.

Siklus positif ini, menurutnya, akan terus memperkuat semangat pengabdian profesional. Identitas Muhammadiyah yang tertanam dalam setiap insan amal usaha menjadi sumber motivasi yang menumbuhkan keikhlasan, tanggung jawab, dan komitmen terhadap kemajuan program studi. Dengan demikian, sinergi antara identitas ke-Muhammadiyahan dan profesionalisme menjadi fondasi kokoh bagi keberlanjutan amal usaha serta kemajuan persyarikatan secara keseluruhan.

Sebagai penutup, Dr. Nurkholis menampilkan sebuah poster bergambar wajah Kiai Ahmad Dahlan yang memuat pesan mendalam:

“Mengingat keadaan tubuhku kiranya aku tidak lama lagi akan meninggal dunia, maka aku berpesan kepada anak-anakku semua. Aku tidak meninggalkan anak-anakku semua sedangkan aku tidak memiliki harta benda yang bisa kutinggalkan kepadamu. Aku hanya memiliki Muhammadiyah yang akan kuwariskan kepadamu sekalian. Karena itu, aku titipkan Muhammadiyah ini kepadamu sekalian dengan penuh harapan agar engkau sekalian mau memelihara dan menjaga Muhammadiyah itu dengan sepenuh hati agar Muhammadiyah bisa terus berkembang selamanya.”

Pesan penuh ketulusan dari Kiai Ahmad Dahlan itu menjadi refleksi bagi setiap peserta Raker. Tanggung jawab memelihara, menjaga, dan mengembangkan Muhammadiyah bukanlah sekadar tugas administratif, melainkan amanah spiritual yang menuntut pengabdian profesional, keikhlasan hati, dan rasa cinta yang mendalam terhadap persyarikatan.

Yogyakarta – Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris (PBI) Universitas Ahmad Dahlan (UAD) menyelenggarakan kegiatan Pembekalan Internship of TEYL pada Sabtu (27/9) di Laboratorium Bahasa A, Gedung Lab, Kampus 4 UAD. Kegiatan ini ditujukan untuk mahasiswa semester 7 yang akan melaksanakan Internship of Teaching English to Young Learners (TEYL) di sejumlah Sekolah Dasar Muhammadiyah di Yogyakarta.

Acara dibuka oleh Soviyah, S.Pd., M.Hum., Koordinator Program Internship of TEYL. Ia menyampaikan bahwa kegiatan ini merupakan rangkaian awal mata kuliah tersebut.

Soviyah, S.Pd., M.Hum., Koordinator Program Internship of TEYL

“Seluruh mahasiswa angkatan 2022 akan ikut internship TEYL tahun ajaran 2025/2026 yang akan berjalan selama dua bulan,” ujarnya.

Pembekalan menghadirkan Sri Wariyaningsih, S.Pd., Guru Bahasa Inggris SDN Ungaran 1 Yogyakarta, sebagai pemateri. Bertindak sebagai moderator adalah Aulia Hidayati, S.Pd., alumni PBI UAD. Dalam pemaparannya, Sri Wariyaningsih menyampaikan berbagai metode dan strategi mengajar Bahasa Inggris di sekolah dasar.

Beberapa poin yang ditekankan antara lain metodologi pengajaran dengan pendekatan efektif, perencanaan pembelajaran serta strategi pengajaran yang interaktif. 

Sri Wariyaningsih, S.Pd., Pemateri Pembekalan Internship of TEYL.

“Gunakan bahasa yang sederhana, buat pembelajaran interaktif, dan jangan lupa memberi motivasi kepada siswa,” pesan Sri Wariyaningsih.

Usai sesi materi, mahasiswa melanjutkan diskusi dengan Dosen Pembimbing Lapangan (DPL) masing-masing untuk membicarakan tindak lanjut pelaksanaan internship.

Mahasiswa Internship of TEYL Berdiskusi dengan DPL masing-masing.

Kegiatan ini menjadi momentum bagi PBI UAD untuk menyiapkan lulusan yang siap berkiprah sebagai guru Bahasa Inggris pada tahun ajaran 2026/2027, sejalan dengan kebutuhan dan kebijakan pemerintah Indonesia.

Yogyakarta – Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris (PBI) Universitas Ahmad Dahlan (UAD) menggelar Hari Prodi pada Rabu (17/9) di Kampus 4 UAD. Kegiatan ini adalah bagian dari rangkaian Program Pengenalan Kampus (P2K) UAD 2025. Kegiatan ini adalah pengenalan bagi mahasiswa baru PBI UAD 2025 untuk memahami profil, visi misi, dan peluang di PBI UAD.

Kaprodi PBI UAD, Sucipto, M.Pd.B.I., Ph.D., menyambut para mahasiswa baru sekaligus mengenalkan prodi.

Sesi Prodi dengan Kaprodi PBI UAD, Sucipto, M.Pd.B.I., Ph.D.

“Visi PBI UAD adalah mengembangkan keilmuan pendidikan bahasa Inggris yang inovatif dan adaptif terhadap kemajuan IPTEKS melalui pendekatan sosiokultural berlandaskan Nilai Islam Berkemajuan,” jelas Sucipto. 

Sementara itu, Sekprodi Rahmi Munfangati, S.S., M.Pd., mensosialisasikan Kurikulum PBI UAD 2025.

Sesi Prodi dengan Sekprodi PBI UAD, Rahmi Munfangati, S.S., M.Pd.

“PBI UAD menyiapkan profil lulusan yang siap bersaing di tingkat global. Harapannya, mahasiswa mampu menuntaskan studi tepat waktu dengan keterampilan yang mumpuni,” jelas Rahmi.

Acara berlanjut dengan sesi pengenalan dosen dan tenaga kependidikan, termasuk Tim Pendamping Mahasiswa (TPM). Nur Rifai Akhsan, S.Pd., M.Ed., dan Astry Fajria, S.S., M.Pd.B.I., selaku dosen TPM, menjelaskan tugas dosen akademik dalam membimbing mahasiswa mencapai keberhasilan studi.

Sesi Mawapres dan Sesi ORMAWA

Dalam sesi Sharing Session, tiga mahasiswa berprestasi turut berbagi inspirasi, yaitu Isna Rodiana Binti Munawaroh (PBI 2024), serta King and Queen PBI UAD 2024, Dio Fahmi Alfaridhi dan Qurrota A’yun. Hadir pula alumni berprestasi, Umair, S.Pd., yang menceritakan pengalaman kuliah dan tips meraih prestasi.

Hari Prodi PBI UAD 2025 ditutup dengan pesan agar mahasiswa baru berprestasi dan aktif mengembangkan potensi.

Yogyakarta – Himpunan Mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris (HMPS PBI EDSA) Universitas Ahmad Dahlan (UAD) menggelar Bedah Isu Pendidikan dengan tema “Pendidikan Karakter vs Pendidikan Akademik” pada Selasa, 11 September 2025.

Kegiatan ini bertujuan untuk memperluas wawasan dan mengasah kemampuan berpikir kritis para pengurus HMPS PBI EDSA dalam menyikapi isu-isu pendidikan terkini, sekaligus menjadi wadah diskusi dan bertukar pikiran.

Acara berlangsung tatap muka di depan Museum Muhammadiyah UAD dengan dua pemantik sekaligus mahasiswa PBI, Aisyah Cahaya Mumtazati dan Jihan Asyifa Montessory, serta diikuti oleh mahasiswa PBI UAD.

Dalam sambutannya, Derly Syahputra selaku Ketua HMPS PBI EDSA menegaskan pentingnya menyeimbangkan pendidikan karakter dan pendidikan akademik.

“Pendidikan karakter dan pendidikan akademik merupakan satu kesatuan yang harus berjalan bersamaan tanpa adanya timpang tindih antara keduanya,” ujarnya.

Dua pemantik diskusi memberikan pandangan mereka. Aisyah menyoroti masalah sistem pendidikan di Indonesia.

Dua Pemantik Diskusi, Aisyah Cahaya Mumtazati dan Jihan Asyifa Montessory

“Pendidikan di Indonesia masih menempatkan prestasi akademik sebagai tolok ukur keberhasilan. Namun, hal ini berdampak negatif seperti stres, ketidakadilan sosial, dan kehidupan yang tidak seimbang,” ungkapnya.

Sementara itu, Jihan menyoroti lemahnya pendidikan karakter.

Dosen Tim Pendamping Mahasiswa, Astry Fajria, S.S., M.Pd.B.I., turut aktif berpartisipasi

“Fenomena menyontek saat ujian menunjukkan minimnya pendidikan karakter. Nilai yang diperoleh tanpa melalui proses yang baik tidak akan menghasilkan apa-apa,” tegasnya.

HMPS PBI EDSA Gelar Bedah Isu Pendidikan 

Melalui kegiatan ini, diharapkan pengurus HMPS PBI EDSA dapat menjadikan Bedah Isu Pendidikan sebagai ruang refleksi sekaligus motivasi untuk menyeimbangkan pendidikan karakter dan pendidikan akademik.