Ketua Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris Universitas Ahmad Dahlan, Sucipto, S.Pd., M.Pd.B.I., Ph.D., dipercaya menjadi narasumber dalam kegiatan Review Kurikulum. Kegiatan tersebut mengusung pendekatan Outcome-Based Education (OBE) dan berorientasi pada Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia (KKNI) Level 6. Sucipto juga menjabat sebagai Ketua Asosiasi Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris Perguruan Tinggi Muhammadiyah-‘Aisyiyah (APSPBI PTMA). Kegiatan tersebut diselenggarakan oleh Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP), Universitas Muhammadiyah Makassar. Kegiatan berlangsung pada Kamis, 2 Juli 2026 secara daring melalui Zoom.
Dosen, tim pengembang kurikulum, mahasiswa, alumni, serta para pemangku kepentingan di PBI Universitas Muhammadiyah Makassar hadir dalam kegiatan ini. Kegiatan ini bertujuan memastikan kurikulum selaras dengan prinsip OBE dan KKNI Level 6.
Dalam pemaparannya, Sucipto menekankan pentingnya perumusan visi keilmuan program studi yang jelas, adaptif, dan relevan sebagai langkah awal dalam pengembangan kurikulum berbasis OBE.
Visi tersebut perlu diturunkan secara sistematis menjadi profil lulusan dan Capaian Pembelajaran Lulusan (CPL). Selanjutnya, CPL menjadi dasar dalam penyusunan bahan kajian, struktur kurikulum, strategi pembelajaran, hingga sistem asesmen. Seluruh komponen tersebut harus saling terintegrasi melalui prinsip constructive alignment.
Sucipto menekankan pentingnya melibatkan berbagai pemangku kepentingan dalam peninjauan kurikulum. Menurutnya, masukan dari berbagai pihak diperlukan agar kurikulum tetap relevan dan sesuai dengan kebutuhan dunia pendidikan maupun dunia kerja.
Pada kesempatan tersebut, Kaprodi PBI Universitas Muhammadiyah Makassar menyampaikan apresiasinya.
“Terima kasih banyak, Pak, atas ilmu dan waktunya hari ini. Materi yang Bapak sampaikan sangat bermanfaat dan menjadi bekal yang berharga bagi tim pengembang kurikulum kami dalam melakukan penyempurnaan kurikulum Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris Universitas Muhammadiyah Makassar,” ungkapnya.
Ia menilai proses pengembangan kurikulum perlu terus dilakukan agar mampu menjawab tantangan dan kebutuhan yang terus berkembang.
“Semoga diskusi ini memberikan kontribusi nyata bagi pengembangan kurikulum di PBI Unismuh Makassar. Saya juga berharap silaturahmi akademik ini menjadi langkah awal untuk memperkuat sinergi antara PBI UAD dan PBI UNISMUH Makassar dalam menghadirkan berbagai program kolaboratif yang bermanfaat bagi dosen, mahasiswa, maupun pengembangan institusi,” tuturnya.
Kegiatan ini merupakan wujud komitmen PBI UAD dalam berbagi praktik baik dan memperkuat kolaborasi dengan sesama PTMA. Kegiatan ini juga menjadi langkah untuk memperkuat kolaborasi serta sinergi antarlembaga dalam pengembangan pendidikan tinggi.
Sinergi tersebut diharapkan dapat mendorong peningkatan mutu pendidikan serta pengembangan kurikulum yang relevan dengan kebutuhan zaman. Pada akhirnya, upaya tersebut diharapkan mampu menghasilkan lulusan yang unggul, adaptif, dan berdaya saing.
